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E-learning per l'istruzione superiore

Publication Info

ISBN-13: 9788891794024
Date of first publication: 2019-07-29

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E-learning per l'istruzione superiore

Massimo Margottini, Concetta La Rocca

Pubblicato con licenza Creative Commons Attribuzione-Non Commerciale-Non opere derivate 4.0 Italia (CC-BY-NC-ND 4.0 IT) nella collana Scienze della formazione

 

Il messaggio chiave emerso nella Conferenza di Parigi del maggio 2018 nell’ambito dei lavori del Bologna Digital recita testualmente: digitalization should not be viewed as an additional challenge, but as a powerful means to meet existing challenges for higher education. I documenti prodotti hanno riguardato suggerimenti e indicazioni per incentivare le Università nella realizzazione di diverse forme di open online education al fine di favorire forme di insegnamento/apprendimento che favoriscano processi di autodeterminazione. Gli studi contenuti in questo volume vanno nella direzione auspicata a livello europeo e tentano di offrire prospettive per la progettazione di interventi formativi e-learning che facilitino l’accesso all’istruzione e alla formazione valorizzando attitudini, interessi e differenze.


About the Author/Volume editor: Massimo Margottini

È professore associato di Didattica generale e coordinatore del CRISFAD (Centro di Ricerca e Servizi per la Formazione a Distanza) presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre; è inoltre direttore del CAFIS (Centro di Ateneo per la Formazione e lo Sviluppo Professionale degli Insegnanti di Scuola Superiore) presso lo stesso Ateneo. Ha partecipato con proprie relazioni scientifiche a convegni nazionali e internazionali ed è autore di numerose pubblicazioni che comprendono monografie, saggi, articoli e prodotti multimediali.

About the Author/Volume editor: Concetta La Rocca

PhD, è professore associato di Didattica presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre. Ha coordinato numerose ricerche nell’ambito della didattica online su temi quali l’e-learning, la valutazione, il feedback, il cooperative learning, il tutoring, l’orientamento, l’ePortfolio. È delegato del Dipartimento al GLOA (Gruppo di Lavoro sull’Orientamento di Ateneo). È socio SIRD e SIPED. È autore di articoli scientifici pubblicati su riviste nazionali e internazionali, di saggi, volumi e prodotti multimediali.

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