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Educare oltre confine. Storie narrazioni intercultura

Publication Info

ISBN-13: 9788891724533
DOI: 10.3280/oa-105
Date of first publication: 2015-07-16

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Educare oltre confine. Storie narrazioni intercultura

Silvia Nanni

Released with the Creative Commons License Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Italia (CC BY-NC-ND 3.0 IT) in the peer reviewed series La melagrana.

The volume is based upon the pedagogical intercultural project "L'Aquila oltre i confini", a set of educational programs on the active and participatory citizenship, on the prevention and the overcoming of all forms of discrimination and intolerance. The path propose methodologies that can be contextualized within schools and universities and used for training of educational and social professionals.

Il volume prende le mosse dal progetto pedagogico-interculturale “L’Aquila oltre i confini”, che ha visto la partnership dell’Università dell’Aquila insieme all’associazione capofila Bibliobus, con Arci, Koinonia e il Coordinamento territoriale Ricostruire Insieme, tutte operanti nel capoluogo abruzzese. L’esperienza nasce dalla volontà di progettare e condividere un percorso di realizzazione di programmi di formazione sulla cittadinanza attiva e partecipata, oltre che sulla prevenzione e sul superamento di tutte le forme di discriminazione e di intolleranza, tramite l’utilizzo di metodologie che possano essere trasversalmente contestualizzate all’interno della formazione scolastica, di quella universitaria e della formazione delle professionalità educative e sociali in generale.

L’approccio di ricerca-azione e l’asse Associazioni-Scuola-Università si ritrova nell’ossatura dell’intero volume che, ad una prima parte di orientamento teorico in cui ci si sofferma sugli elementi cardine del nostro discorso pedagogico (intercultura, integrazione, narrazione), fa seguire altre tre sezioni a carattere operativo-metodologico descritte da tutti gli attori protagonisti del progetto.

About the Author/Volume editor: Silvia Nanni

È dottore di ricerca in Pedagogia presso l'Università di Roma Tre e insegna Pedagogia dell'inclusione e formazione degli adulti e Pedagogia della cooperazione sociale e internazionale all'Università dell'Aquila. I suoi interessi vertono principalmente sul rapporto tra narrazione autobiografica e formazione, inteso nei suoi intrecci sociali, politici, interculturali e storico-educativi. Tra le sue recenti pubblicazioni, Il privato è politico. Narrazione autobiografica e formazione (Milano, 2014).

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