| Fascicolo | Titolo | |
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | “Datificazione” e istruzione superiore: verso la costruzione di un quadro competenziale per una rinnovata Digital Scholarship | Abstract PDF |
| Juliana Elisa Raffaghelli | ||
| Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento | Differenze di genere nella percezione e valutazione delle fake news: uno studio di caso con studenti di scuola secondaria di secondo grado | Abstract PDF |
| Daniele Agostini, Corrado Petrucco | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | Editoriale | Abstract PDF |
| Loredana Perla, Viviana Vinci | ||
| Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi | Educazione emotiva e linguaggio interculturale | Abstract PDF |
| Anna Di Giusto | ||
| Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi | Educazione estetica e politica: l’indirizzo CrEA, una sfida per una scuola multiculturale | Abstract PDF |
| Maria Cristina Mecenero | ||
| Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento | El incremento de las desigualdades educativas producido por la pandemia del coronavirus | Abstract PDF |
| Mercedes López-Aguado | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | E-tutoring nella didattica telematica. Pratiche di modellamento | Abstract PDF |
| Simona Ferrari, Irene Mauro, Salvatore Messina, Paolo Raviolo, Pier Cesare Rivoltella | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | Faculty Learning Communities e Comunità di Pratica per lo sviluppo professionale del docente. L’esperienza dell’Università di Genova | Abstract PDF |
| Antonella Lotti | ||
| Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento | Formazione degli insegnanti sulle TIC in Italia: una proposta formativa seguendo il modello formativo della Castiglia y León (Spagna) | Abstract PDF |
| Marta Sanz-Manzanedo, Fernando Lezcano-Barbero | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | Formazione metodologica, tecnologie didattiche ed esperienze nella promozione delle competenze di insegnamento e apprendimento | Abstract PDF |
| Anna Dipace, Alessia Scarinci | ||
| Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi | Il tutor esterno nei PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento): maestro invisibile alla ricerca di circolarità fra teoria e prassi | Abstract PDF |
| Cinzia Zadra | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | Innovare la didattica universitaria con il feedback formativo in itinere | Abstract PDF |
| Graziano Cecchinato | ||
| Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento | Interazioni e-tutor-studenti e successo formativo: un’analisi dei dati nel contesto dell’educazione superiore online | Abstract PDF |
| Paolo Raviolo | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | La funzione strategica dell’Università per il miglioramento della qualità dei contesti educativi sul territorio | Abstract PDF |
| Giovanni Moretti, Arianna L. Morini, Arianna Giuliani | ||
| Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi | La revisione dell’istruzione professionale: giovani, orientamento, competenze trasversali e occupabilità | Abstract PDF |
| Rossana Sicurello | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | L’analisi delle pratiche discorsive come strumento a servizio dell’innovazione didattica nella Higher Education: un’esperienza nella legal education | Abstract PDF |
| Luigina Mortari, Alessia Bevilacqua, Roberta Silva, Fedra Alessandra Pizzato | ||
| Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi | Metodi e strategie didattiche esperienziali all’Università per incoraggiare un approccio play-based nella scuola dell’infanzia e primaria | Abstract PDF |
| Daniela Frison | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | Modellistiche co-epistemologiche per la formazione del docente universitario: il progetto Prodid Uniba | Abstract PDF |
| Loredana Perla, Viviana Vinci | ||
| Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento | Oltre l’era Covid-19: dall’emergenza alle prospettive di sviluppo professionale | Abstract PDF |
| Loredana Perla, Ettore Felisatti, Valentina Grion, Laura Sara Agrati, Rosa Gallelli, Viviana Vinci, Ilenia Amati, Roberta Bonelli | ||
| 2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore | Strumenti e dispositivi di analisi e valorizzazione della professionalità docente in Università | Abstract PDF |
| Renata Clerici, Anna Serbati, Lorenza Da Re | ||
| Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi | Sviluppare le competenze dei docenti universitari nella prospettiva del formative assessment: una ricerca valutativa su un intervento formativo rivolto a docenti delle Università del Myanmar | Abstract PDF |
| Andrea Ciani, Alessandra Rosa | ||
| Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi | TEACH-POT: Provide Opportunities in Teaching | Abstract PDF (English) |
| Maria Giulia Ballatore, Ettore Felisatti, Laura Montanaro, Anita Tabacco | ||
| Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento | The evaluation of faculty development programs in the United States. A fifty-year retrospective (1970s-2020) | Abstract PDF |
| Mary Deane Sorcinelli | ||
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