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Fascicolo Titolo
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore “Datificazione” e istruzione superiore: verso la costruzione di un quadro competenziale per una rinnovata Digital Scholarship Abstract   PDF
Juliana Elisa Raffaghelli
 
Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento Differenze di genere nella percezione e valutazione delle fake news: uno studio di caso con studenti di scuola secondaria di secondo grado Abstract   PDF
Daniele Agostini, Corrado Petrucco
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore Editoriale Abstract   PDF
Loredana Perla, Viviana Vinci
 
Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi Educazione emotiva e linguaggio interculturale Abstract   PDF
Anna Di Giusto
 
Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi Educazione estetica e politica: l’indirizzo CrEA, una sfida per una scuola multiculturale Abstract   PDF
Maria Cristina Mecenero
 
Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento El incremento de las desigualdades educativas producido por la pandemia del coronavirus Abstract   PDF
Mercedes López-Aguado
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore E-tutoring nella didattica telematica. Pratiche di modellamento Abstract   PDF
Simona Ferrari, Irene Mauro, Salvatore Messina, Paolo Raviolo, Pier Cesare Rivoltella
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore Faculty Learning Communities e Comunità di Pratica per lo sviluppo professionale del docente. L’esperienza dell’Università di Genova Abstract   PDF
Antonella Lotti
 
Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento Formazione degli insegnanti sulle TIC in Italia: una proposta formativa seguendo il modello formativo della Castiglia y León (Spagna) Abstract   PDF
Marta Sanz-Manzanedo, Fernando Lezcano-Barbero
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore Formazione metodologica, tecnologie didattiche ed esperienze nella promozione delle competenze di insegnamento e apprendimento Abstract   PDF
Anna Dipace, Alessia Scarinci
 
Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi Il tutor esterno nei PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento): maestro invisibile alla ricerca di circolarità fra teoria e prassi Abstract   PDF
Cinzia Zadra
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore Innovare la didattica universitaria con il feedback formativo in itinere Abstract   PDF
Graziano Cecchinato
 
Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento Interazioni e-tutor-studenti e successo formativo: un’analisi dei dati nel contesto dell’educazione superiore online Abstract   PDF
Paolo Raviolo
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore La funzione strategica dell’Università per il miglioramento della qualità dei contesti educativi sul territorio Abstract   PDF
Giovanni Moretti, Arianna L. Morini, Arianna Giuliani
 
Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi La revisione dell’istruzione professionale: giovani, orientamento, competenze trasversali e occupabilità Abstract   PDF
Rossana Sicurello
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore L’analisi delle pratiche discorsive come strumento a servizio dell’innovazione didattica nella Higher Education: un’esperienza nella legal education Abstract   PDF
Luigina Mortari, Alessia Bevilacqua, Roberta Silva, Fedra Alessandra Pizzato
 
Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi Metodi e strategie didattiche esperienziali all’Università per incoraggiare un approccio play-based nella scuola dell’infanzia e primaria Abstract   PDF
Daniela Frison
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore Modellistiche co-epistemologiche per la formazione del docente universitario: il progetto Prodid Uniba Abstract   PDF
Loredana Perla, Viviana Vinci
 
Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento Oltre l’era Covid-19: dall’emergenza alle prospettive di sviluppo professionale Abstract   PDF
Loredana Perla, Ettore Felisatti, Valentina Grion, Laura Sara Agrati, Rosa Gallelli, Viviana Vinci, Ilenia Amati, Roberta Bonelli
 
2021: Special Issue - Faculty Development e Digital Scholarship: questioni di ricerca nell’istruzione superiore Strumenti e dispositivi di analisi e valorizzazione della professionalità docente in Università Abstract   PDF
Renata Clerici, Anna Serbati, Lorenza Da Re
 
Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi Sviluppare le competenze dei docenti universitari nella prospettiva del formative assessment: una ricerca valutativa su un intervento formativo rivolto a docenti delle Università del Myanmar Abstract   PDF
Andrea Ciani, Alessandra Rosa
 
Vol 5, N° 1 (2020): Promozione e sviluppo di competenze nei contesti scolastici, universitari e formativi TEACH-POT: Provide Opportunities in Teaching Abstract   PDF (English)
Maria Giulia Ballatore, Ettore Felisatti, Laura Montanaro, Anita Tabacco
 
Vol 5, N° 2 (2020): Docenti, sviluppo professionale e didattica: riflessioni sulle nuove sfide per l'insegnamento e l'apprendimento The evaluation of faculty development programs in the United States. A fifty-year retrospective (1970s-2020) Abstract   PDF
Mary Deane Sorcinelli
 
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