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Ricerca-azione e trasformazione delle pratiche didattiche. L’esperienza del Piano pluriennale di formazione per le scuole ad alta incidenza di alunni stranieri

Publication Info

ISBN-13: 9788835113041
Date of first publication: 2020-11-09

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Ricerca-azione e trasformazione delle pratiche didattiche. L’esperienza del Piano pluriennale di formazione per le scuole ad alta incidenza di alunni stranieri

Paola Floreancig, Fabiana Fusco, Flavia Virgilio, Francesca Zanon, Davide Zoletto

Pubblicato con licenza Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) nella collana peer-reviewed La melagrana.

La pubblicazione raccoglie l’esperienza di ricerca-azione condotta nelle scuole del Friuli-Venezia Giulia nell’ambito del Master di I livello e Corso di aggiornamento professionale in “Organizzazione e gestione delle Istituzioni scolastiche in contesti multiculturali” dell’Università degli Studi di Udine.
La regìa delle attività, inserite nel “Piano pluriennale di formazione docenti e dirigenti di scuole ad alta incidenza di alunni stranieri”, è stata curata dall’Ufficio Scolastico Regionale del Friuli Venezia Giulia in collaborazione con l’Università degli Studi di Udine e la rete di scopo con capofila l’ISIS Pertini di Monfalcone.


About the Author/Volume editor: Paola Floreancig

È dirigente tecnico presso l’Ufficio Scolastico Regionale del Friuli-Venezia Giulia. Coordina le attività relative alle aree dell’educazione degli adulti, dell’internazionalizzazione e delle lingue.

About the Author/Volume editor: Fabiana Fusco

È professoressa ordinaria di Linguistica presso l’Università di Udine, dove insegna Linguistica e Studi di genere. I suoi interessi scientifici comprendono, oltre alla linguistica del contatto, la sociolinguistica e il “neoplurilinguismo” in Italia, tema su cui ha pubblicato Le lingue della città. Plurilinguismo e immigrazione a Udine (Roma, 2017).

About the Author/Volume editor: Flavia Virgilio

È dirigente scolastica del CPIA di Udine e docente a contratto dell’Università di Udine. Si occupa di antropologia dell’educazione e di educazione degli adulti con particolare attenzione ai contesti informali e all’internazionalizzazione.

About the Author/Volume editor: Francesca Zanon

È professoressa associata di Didattica e Pedagogia speciale presso l’Università di Udine, dove insegna Didattica generale e Tecnologie didattiche. I suoi ambiti di interesse scientifico sono le metodologie didattiche e l’influenza delle tecnologie nell’agire didattico, temi sui quali è autrice di numerose pubblicazioni nazionali e internazionali.

About the Author/Volume editor: Davide Zoletto

È professore associato di Pedagogia generale e sociale presso l’Università di Udine, dove insegna Pedagogia interculturale  Pedagogia sociale. I suoi ambiti di ricerca principali sono la teoria dell’educazione e la ricerca pedagogica in contesti ad alta complessità socioculturale. Fra le pubblicazioni più recenti: A partire dai punti di forza. Popular culture, eterogeneità, educazione (Milano, 2019).

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  • Ricerca-azione e trasformazione delle pratiche didattiche
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