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Dispersione scolastica. Ascoltare i protagonisti per comprenderla e prevenirla

Publication Info

ISBN-13: 9788891738103
Date of first publication: 2016-07-11

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Dispersione scolastica. Ascoltare i protagonisti per comprenderla e prevenirla

Federico Batini, Marco Bartolucci

Released with the Creative Commons License Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Italia (CC BY-NC-ND 3.0 IT) in the peer reviewed series DiScuTerE Didattica fra Scuola, Territorio e Educazione - Open Access

A fact-finding research conducted together with college students to listen to secondary school students, teachers and directors about the issue of school dispersion. Which are the motivations behind the school dispersion? What we can do to prevent it? What is its consistency? How many students have failed the exams? These are some of the questions on which the perception of the participants has been solicited, with a particular focus on the students' voice, received by other older students.

Una ricerca conoscitiva realizzata insieme a studenti universitari per ascoltare studenti delle scuole secondarie, insegnanti e dirigenti circa il tema della dispersione.
Quali sono le motivazioni alla base della dispersione? Cosa si può fare per prevenirla? Quale la sua consistenza? Quanti sono i ragazzi che ripetono gli anni? Queste alcune delle domande sulle quali è stata sollecitata la percezione dei diversi attori, con una particolare attenzione alla voce degli studenti, raccolta da altri studenti più grandi. Una serie di contributi consentono poi di raccontare la storia della dispersione e degli interventi per prevenirla in Italia, di collocarla in rapporto alle differenti abilità e alla devianza giovanile, di sfatare il mito dell'intelligenza come dono di natura. Si propone poi, attraverso il progetto Orientadropout, un tentativo di approccio preventivo e di studio longitudinale del problema.

Contributi di: Federico Batini, Marco Bartolucci, Guido Benvenuto, Sabina Curti, Maria Ermelinda De Carlo, Martina Evangelista, Moira Sannipoli, Roberto Trinchero.

About the Author/Volume editor: Federico Batini

Professore associato di Pedagogia Sperimentale presso l’Università degli Studi di Perugia dove insegna pedagogia sperimentale, metodologia della ricerca educativa, metodi e tecniche della valutazione scolastica. Dirige la Rivista LLL e si occupa di formazione e sviluppo di insegnanti sul territorio nazionale (didattica
per competenze, orientamento narrativo, didattiche di empowement e valutazione formativa, identità sessuale, prevenzione della dispersione). Autore di oltre 250 pubblicazioni scientifiche è ideatore di approcci e metodi per l’orientamento, la prevenzione e il recupero della dispersione, lo sviluppo e il recupero delle
competenze, la prevenzione della discriminazione e del bullismo omofobico. Dirige i progetti di ricerca azione: Orientadropout; La Scuola che fa crescere; C’era una volta un pezzo di legno; NoNeet. Con il volume Dropout (Fuorionda) ha vinto il Premio Nazionale di Pedagogia 2015 della SIPED. Si occupa di prevenzione della dispersione con approccio Student Voice dal 2000 (La scuola che voglio, 2002).

About the Author/Volume editor: Marco Bartolucci

Assegnista di ricerca presso l’Università degli Studi di Perugia, phd in neuroscienze presso il Royal Holloway, University of London, fondatore e presidente del Ce.Ne.A. (Centro Neuroscienze Applicate). Autore di saggi su
riviste scientifiche nazionali e internazionali, tra le ultime pubblicazioni citiamo, con F. Batini e G. Toti, Effetti di lettura, Thélème, 2015.

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